Die motorische F\u00f6rderung ber\u00fccksichtigt verschiedene Teilziele, die die Koordination und Durchf\u00fchrung der festen und offenen Angebote an der OGS pr\u00e4gen. So gilt es spielerisch und unter Ber\u00fccksichtigung des individuellen Entwicklungsstandes des Kindes seine Sozial- und Selbstkompetenzen zu f\u00f6rdern.\u00a0 Die Sensibilit\u00e4t f\u00fcr den eigenen K\u00f6rper ist eine wichtige Voraussetzung f\u00fcr das Erleben von Schulalltag und Freizeit. Das Kind sammelt durch Bewegung nicht nur Informationen \u00fcber seine Umwelt, sondern schult seine Koordination und Bewegungssicherheit. Angeleitetes und freies Spiel soll dem Kind dazu dienen, seine eigenen Handlungskompetenzen altersgerecht und mit Freude zu erfahren, zu erlernen oder eben zu erweitern.<\/p>\n
Die festen AG-Angebote decken nicht nur eine Vielzahl von Aktivit\u00e4ten ab, sondern beachten erg\u00e4nzend geschlechtsspezifische Interessen.\u00a0 Die Kinder sollen eigenst\u00e4ndig, ihren individuellen Neigungen nach, ihre Wunsch-AG\u2018s w\u00e4hlen.\u00a0 Das Team der OGS nimmt hierbei eine unterst\u00fctzende und beobachtende Funktion ein. Die jeweiligen AG-Leitungen besch\u00e4ftigen sich intensiver mit den spezifischen Leistungsst\u00e4nden der Sch\u00fcler und dokumentieren diese in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden. Eine verl\u00e4ssliche Teilnahme der Kinder wird daher als obligatorisch vorausgesetzt.<\/p>\n
Es werden an mindestens zwei Tagen in der Woche kreative Schulhofspiele angeboten. Der Schwerpunkt liegt hier nicht auf einer verbindlichen Teilnahme, sondern auf dem phantasievollen Mitmachen der spontan initiierten Bewegungsspiele.<\/p>\n
Es ist erw\u00e4hnenswert, dass die motorische F\u00f6rderung an lebens-\u201enahen\u201c Lernorten der Kinder stattfinden sollte. Im Hinblick auf das zu schuldende Orientierungsverm\u00f6gen der Sch\u00fcler sind damit der Schulhof und seine Umgebung erste Wahl f\u00fcr die Durchf\u00fchrung der F\u00f6rderma\u00dfnahmen.<\/p>\n
Riesentrampolin Kids Aktiv P\u00e4dagogische Perspektiven:<\/p>\n Wettkampfformen:<\/p>\n Weitere Aspekte:<\/p>\n Von Ballspielen (V\u00f6lkerball, H\u00fctchenball, Brettball,…), Fangspielen ( Chinesische Mauer, Linienfangen, Kettenfangen,…) und Mannschaftsspielen (Hockey, Handball,…), bis hin zu turnerischen \u00dcbungen. Der Kurs setzt keine Grenzen was Bewegungsvielfalt oder Themen angeht.<\/p>\n Tanz Projekt PFIFFIX<\/strong><\/p>\n https:\/\/www.mhplus-krankenkasse.de\/privatkunden\/gesundheitsfoerderung\/gesundheitsprojekte\/in_der_schule\/pfiffix\/<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Motorische F\u00f6rderung in der OGS Die motorische F\u00f6rderung ber\u00fccksichtigt verschiedene Teilziele, die die Koordination und Durchf\u00fchrung der festen und offenen Angebote an der OGS pr\u00e4gen. So gilt es spielerisch und […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":541,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-559","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kgs-janusz-korczak.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/559","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kgs-janusz-korczak.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kgs-janusz-korczak.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kgs-janusz-korczak.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kgs-janusz-korczak.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=559"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.kgs-janusz-korczak.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/559\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4057,"href":"https:\/\/www.kgs-janusz-korczak.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/559\/revisions\/4057"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kgs-janusz-korczak.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kgs-janusz-korczak.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=559"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>Das sch\u00f6ne Gef\u00fchl vom Trampolintuch in die Luft geworfen zu werden und fliegen zu k\u00f6nnen wird von den Sch\u00fclern mit viel Freude dankbar angenommen.\u00a0Die Kleingruppen von 5-7 Kindern erm\u00f6glichen die individuelle Vermittlung von Sprungverhalten und, Haltung, K\u00f6rperspannung und die unerl\u00e4ssliche Disziplin f\u00fcr die Aus\u00fcbung des Trampolinspringens.<\/p>\n
\n<\/strong>Dieser Kurs zielt darauf ab den Kindern Spa\u00df an Bewegung zu vermitteln. Ziel ist es so viele Spielformen wie m\u00f6glich mit den Kindern zu machen<\/p>\n\n
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\n<\/strong>Die Sch\u00fcler sollen als erstes lernen auf die Musik zu h\u00f6ren (Rhythmus\/Takt), dies erfolgt z.B. beim Line Dance durch leichte Tanzschritte, die im Rhythmus der Musik ge\u00fcbt werden. Gleichzeitig lernen die Sch\u00fcler auch in einer Gruppe synchrone Schrittabfolgen die sp\u00e4ter den Standardtanz erleichtern werden.\u00a0Bei den zuerst leichten Standardt\u00e4nzen sollen die Sch\u00fcler erste Erfahrungen sammeln. Zus\u00e4tzlich m\u00fcssen die jeweiligen Tanzpartner gegenseitig auf sich R\u00fccksicht nehmen. Die erworbenen F\u00e4higkeiten werden auf weitere etwas schwierigere T\u00e4nze angewandt und erweitert.\u00a0Das Ziel ist es, den Sch\u00fclern die Grundschritte und einige Figuren von verschiedenen Standard- und Lateint\u00e4nzen beizubringen, die sie sp\u00e4ter selbst\u00e4ndig und kreativ anwenden k\u00f6nnen.<\/p>\n